Research projects

Llenguatge i Context en Educació científica (LICEC). Grupo de recerca consolidat. Departament d’Universitats, Recerca i Societat de la Informació. Generalitat de Catalunya (2014SGR1492).  (2014-2017). Principal investigator: Mariona Espinet Blanch (ES). Financing: 38.800 €

Grupo de investigación en educación para la sostenibilidad, escuela y comunidad (GRESC@). Universitat Autònoma de Barcelona (UAB) (2011-2016). Principal investigator: Mariona Espinet (ES)

La caracterización de los contextos y de su uso en la clase de ciencias para favorecer la modelización, la argumentación y la transferencia.  Ministerio de Ciencia e Innovación. (EDU2012-38022-CO2-O2) (2013-2015). Principal investigator: Conxita Màrquez (ES). Financing: 46.800 €

A agua como elemento discursivo no ensino de ciencias e suas relaçoes com a formaçao de professores em educaçao ambiental.  CNPq, Rio de Janeiro, Brasil. (406572/2012-7) (2012-2014). Principal investigator: Laisa Maria Freire do Santos

CoDeS (School and Community collaboration for Sustainable Development). Comisió Europea- Lifelong Learning Comenius Network (517621-LLP-1-2011-1-CH--CO-MENIUS-CNW) (2011-2014). Principal investigators: Christine Affolter (SW) (PI Global) & Mariona Espinet( ES) (IP, WP2). Financing: 610.467 €

Discurso académico en lengua extranjera: aprendizaje y evaluación de contenidos científicos en una clase multilingüe CLIL. Ministerio de Ciencia e Innovación. (EDU2010-15783) (2011 – 2013). Principal investigator: Cristina Escobar (ES). Financing: 87.120 €

Llenguatge i Ensenyament de les Ciències (LIEC). Grupo de recerca consolidat. Departament d’Universitats, Recerca i Societat dela Informació. Generalitat de Catalunya (2009SGR1543).  (2009-2013). Principal investigator:: Mariona Espinet Blanch (ES). Financing: 35.200 €

DALE-APECs (Academic discourse in a foreign language: Learning and assessment of science content in the multilingual CLIL classroom). Ministerio de Ciencia e Innovación (EDU2010-15783) (2010-2012). Principal investigator: Cristina Escobar(ES). Financing: 87.120 €

Desenvolupament de material didàctic en anglès per a la integració de les competències lingüístiques i científiques en assignatures dels Graus d'Educació Infantil i Primària AGAUR - Generalitat de Catalunya (AGAUR2010MQD00132) (2010-2012). Principal investigator: Mariona Espinet Blanch (ES). Financing: 10.000 €

Desplegament de l'Agenda 21 escolar amb l'obertura al camp del canvi climàtic. Ajuntament de Sant Cugat del Vallès (2009 – 2012). Investigadora principal: Mariona Espinet (ES).  Financiación: 20880 €

Desarrollo de competencias científicas: modelos y evidencias en la lectura, la escritura y la experimentación. . Ministerio de Ciencia e Inovación. (EDU2009-13890-C02-02 / EDUC) (2009-2012) Principal investigator: Concepció Márquez Bargalló (ES). Financing: 45.012 €

Dinamització de la innovació en l'educació ambiental. Mancomunitat de La Plana (Abril – Desembre 2011). Investigadora principal: Mariona Espinet (ES). Financiación: 777 €

Convenio de colaboración entre el Ayuntamiento de Sant Cugat del Vallès y la Universidad by CouponDropDown">Autónoma de Barcelona para la investigación y el desarrollo de la Agenda 21 Escolar con una obertura al cambio climático. Departamento de Medio Ambiente by CouponDropDown">. Ayuntamiento de Sant Cugat del Vallès. (2009 - 2011) Principal investigator: Mariona Espinet (ES)

Grupo de Investigación COMPLEX. Universitat Autònoma de Barcelona (UAB) (2006 – 2011). Principal investigator: Rosa Maria Pujol (ES)

SUPPORT: Internal evalutaion of the Comenius network. European Comission. (2008 - 2010) Principal investigator: Mariona Espinet (ES) Financing: 6000 €

SUPPORT: Partnership and participation for a sustainable tomorrow. European Comission - Lifelong Learning Program (134631-LLP-1-2007-1-NO-COMENIUS – CNW) (2007-2010). Principal investigator: Faye Benedit and Astrid Sandas (NO, Global) Mariona Espinet (ES). Financing: 28.912€ (spanish budget) 448.895€ (total budget)

Grupo de Investigación COMPLEX. Universitat Autònoma de Barcelona. (2009) Principal investigator: Rosa Maria Pujol Vilallonga (ES)

Les competències de lectura i escriptura per adquirir coneixements científics en diferents contextos, en diferents temàtiques. AGAUR, Norwegian Directorate for Education and Trianing, Norway (Ref. 2007ARIE-00049) (2008 – 2009). Principal investigator: Mercè Iquierdo (ES). Financing: 4000 €

Estratègies docents pel desenvolupament de competències lingüístiques crítiques a la titulació de mestre especialitat llengua estrangera mitjançant assignatures en anglès. Agència de gestió d’ajuts universitàris i de recerca. AGAUR - Generalitat de Catalunya (2007MQD00138) (2007-2009). Principal investigator: Mariona Espinet (ES). Financing: 8.100 €.

Avaluació de l’educació ambiental de Sant Cugat davant els reptes del desenvolupament sostenible. Ajuntament de Sant Cugat del Vallès. (2007-2009). Principal investigator: Mariona Espinet (ES). Financing: 12.000€.

Diseño y evaluación de estrategias que favorecen el desarrollo de la competencia lectora en ciencias: transeferencia de conocimientos, interpretación de pruebas y lectura crítica. Ministerio de Educación, Ciencia y Teconología. (SEJ2006-15589-C02-02) (2006-2009) Principal investigator: Concepció Márquez Bargalló (ES). Financing: 38.215,43 €

Grupo de investigación Lenguaje y Aprendizaje de las Ciencias. Universitat Autònoma de Barcelona (UAB) (2006-2009). Principal investigator: Mercè Izquierdo (ES) & Neus Sanmartí (ES)

Proyecto de ambientalización curricular: Diseño y análisis de intervenciones de diálogo disciplinar en la educación universitaria y no universitaria. Ministerio de Educación, ciencia y Tecnología. (SEJ2006-15424-C03-01/EDUC) (2006-2009) Principal investigator: Rosa Maria Pujol Vilallonga (ES). Financing: 26.320 €

Proyecto de ambientalización curricular: diseño y análisis de intervenciones de diálogo disciplinar en la educación universitaria y no universitaria. Dirección General de Investigación del Ministerio de Educación y Ciencia.  (SEJ2006-15424-C03-01/EDUC) (2006-2009) Principal investigator: Rosa Maria Pujol Vilallonga. Financing: 31.847.20 €

CSCT. Comenius 2.1: Competency based currículum development for education for sustainable development in initial teacher training and in-service institutions. Comisió Europea (118277-CP-1-2004-1-BE-Comenius-C21). (2004 - 2009). Principal investigators: Veerle De Smet (BE) & Mariona Espinet (ES). Financing: 202.738 €.

Conveni de col·laboració entre l'Ajuntament de Sant Cugat del Vallès i la Universitat Autònoma de Barcelona per a la elaboració d'un estudio d'evaluació i d' innovació del programa d'educació ambiental - sostenibilitat del pla de dinamització educativa de l'ajuntament i del programa agenda 21 escolar. Departament de Medi Ambient. Ajuntament de Sant Cugat del Vallès, Barcelona. (2007-2008) Principal investigator: Mariona Espinet (ES)

Les competències de lectura i escriptura per adquirir coneixements científics en diferents contextos. AGAUR - Generalitat de Catalunya (2006 ARIE - 10014) (2007 - 2008) Principal investigator: Mercè Izquierdo (ES). Financing: 4800 €

Evaluación y innovación del programa de educación ambiental “Sostenibilitat en el marc del Pla de  Dinamització Educativa i del Programa Agenda 21 Escolar. Ajuntament de Sant Cugat del Vallès (2006 -2008). Investigadora principal: Mariona Espinet (ES). Financiación: 16740€

Textos, sujeitos e discursos.  Deslocamentos e apropiaçoes na construçao de um espaço de autoria de textos na área de Educaçao em Ciencias. CNOQ, Brasil. (2006- 2008). Principal investigator: Isabel Martins (BR). Financing: 28.242 Reales

Red Investigación en Educación para la Sostenibilidad (Edusost). Departament de Medi ambient - Generalitat de Catalunya. (2006 - 2008) Principal investigator: Enric Pol (ES)

Mejora de las competencias lingüísticas de los alumnos de la titulación de magisterio: Lenguas extranjeras, mediante la impartición de asignaturas troncales en inglés. Agència de Gestió d’ Ajuts Universitaris i de Recerca (AGAUR) (2005MQD) (2005-2007). Principal investigator: Mónica Feixas Condom (ES). Financing: 6000.00€.

Competency based curriculum development for education for sustainable development in initial teacher training and in-service teacher training institutions. Comisión Europea- Programa Socrates (118277-CP-1-2004-1-Comenius-C21) (2004 - 2007). Principal investigator: Willy Sleurs (BE) & Mariona Espinet (ES). Financiació: 300.695€.

Desenvolupament de les competències de "pensament científic" amb suport virtual. AGAUR - Generalitat de Catalunya (2005 MQD 00245) (2005-2007) Principal investigator: Mercè Izquierdo Aymerich (ES). Financing: 6.000 €.

Les competencies de pensament cientific als estudis de magisteri. UAB ajuts per a projectes d’innovació docent. (2004 - 2005) Principal investigator: Mariona Espinet (ES). Financing: 3.000 €

La competencia comunicativa en las clases de ciencias: Análisis de estrategias orientadas  a construir y compartir significados en el proceso de aprendizaje de modelos científicos. Ministerio de Ciencia y Tecnología, Dirección General de Investigación. (BSO2002-04073-C02-01). (2002 - 2005). Principal investigator: Neus Sanmarti Puig (ES). Financing: 25.208 €

School development  through environmental education (SEED-Comenius III Network). Comisió Europea (100530-CP-1-2002-1-AT-Comenius-C3). (2002- 2005). Principal investigator: Johannes Tschapka (AU). Financing: 685.895€

Proyecto de ambientalitzación de la materia de Didáctica de las Ciencias Experimentales de la UAB y de la UDG: Diagnostico, diseño de intervenciones y análisis del proceso. Ministerio de Ciencia y Tecnología, Dirección General de Investigación. (BSO2001-2488-C02-01) (2001-2004) Principal investigators: Rosa Maria Pujol (ES) & Ana Maria Geli (ES). Financing: 34.702,32 €

Programa de Ambientalización Curricular de los Estudios Superiores: Diseño de Intervenciones y Análisis del Proceso (Red ACES). Comisión Europea (II0051A). (2001- 2003). Principal investigator: Anna Maria Geli (ES). Financing: 151.908 €

Ambientalització del practicum vinculat a la Didáctica de les Ciències Experimentals impartida a les titulacions de magisteri. Departament d’Universitats Recerca i Societat dela Informació, Generalitat de Catalunya (DOG No. 3453 de 16/08/01) (2001 - 2003) Principal investigator: Rosa Maria Pujol Vilallonga (ES). Financing: 6.010,12 €

Realización de un seminario taller sobre la Observación de los seres vivos. Cosmo Caixa- Museu de la Ciència de la Fundació "La Caixa" (Abril - Diciembree 2002). Investigadora principal: Mariona Espinet (ES). Financiación: 7212,15 €

Realización de un Seminario de Educación científica “L’observació i la interpretació dels essers vius". Cosmo Caixa - Museu de la Ciència de la Fundació "La Caixa" (Febrer - Desembre 2002). Investigadora principal: Mariona Espinet (ES). Financiación: 8168,45 € 

La educación cientifica en la escuela infantil y primaria. Museu dela Ciència, La Caixa . (2002) Principal investigator: Mariona Espinet (ES). Financing: 7.215€

Innovación de las prácticas de ciencias para la frmación del profesorado. Departament d’Universitats Recerca i Societat dela Informació, Generalitat de Catalunya. (DOGC nº 3453-16-08-2001) (2001 - 2002) Principal investigator: Mercè Izquierdo Aymerich (ES). Financing: 9015,18 €

Un nou enfoc de les practiques de  ciències experimentals en la formació de professors d’Infantil, Primària i Secundària i Universitats. Departament d’Universitats Recerca i Societat dela Informació, Generalitat de Catalunya. (2001- 2002). Principal investigator: Merce Izquierdo Aymerich (ES). Financing: 3.000.000 Ptas

Proyecto de ambientalitzación de la materia de Didáctica de las Ciencias Experimentales de la UAB y de la UDG: Diagnostico, diseño de intervenciones y análisis del proceso. Ministerio de Ciencia y Tecnología, Dirección General de Investigación. (BSO2001-2488-C02-01). (2001- 2004). Principal investigator: Rosa Maria Pujol (ES). Financing: 34.702,32 €.

Ambientalització del practicum vinculat a la Didáctica de les Ciències Experimentals impartida a les titulacions de magisteri. Departament d’Universitats Recerca i Societat dela Informació, Generalitat de Catalunya. (2001- 2002). Principal investigator: Rosa Maria Pujol (ES). Financing: 17.406,97€ 

La clase comunicativa: Una estrategia para una enseñanza de calidad . Ministerio de Educación y Cultura, Centro de Investigación y Documentación Educativa. (1998 - 2000). Principal investigator: Mercè Izquierdo Aymerich (ES). Financing: 2.000.000 Ptas

Las concepciones sobre la naturaleza de la ciencia, el aprendizaje y la enseñanza de las ciencias de los estudiantes de magisterio de educación infantil. Universitat Autònoma de Barcelona (1998 - 1999) Principal investigator: Mariona Espinet (ES).

Proyecto Agua: Elaboración y experimentación de módulos de formación del profesorado en relación a problemas ambientales relacionados con el agua. DG-XI. Comunidad Europea (B4-3040/94/000831/ MM/B4) (1995 - 1997) Principal investigator: Mariona Espinet (ES). Financing: 107.567 €

Elaboración y experimentación de estrategias de aprendizaje orientadas hacia la autoregulación del proceso de aprendizaje en las áreas científicas. Ministerio de Educación y Ciencia-DIGCYT (PB92-0631) (1993 - 1996) Principal investigator: Neus Sanmartí (ES). Financing: 1.940.000 Ptas

La resolución de problemas didácticos a través de la interacción grupal entre profesores de física y química de bachillerato. (PhD) Science Education Department,University ofGeorgia,Athens, USA. (1989 - 1996) Principal investigator: Russell Yeany (US)

La formación de maestros en educación ambiental a través de la resolución de problemas. Programa de Innovación universitaria. Institut de Ciències de l’Educació –Universitat Autònoma de Barcelona (1994 - 1995) Principal investigator: Mariona Espinet (ES). Financing: 200.000 Ptas.

Investigación  en educación  para la salud y de las ciencias en la escuela secundaria. Universitat Autònoma de Barcelona (1993 - 1994) Principal investigator: Mariona Espinet (ES).

Las competencias del formador de adultos: la formación de los profesores en los centros de bachillerato. Ministerio de Educación y Ciencia y INEM-Corporaciones Locales (1990 - 1992) Principal investigator: Adalberto Ferrández (ES).

La dinamización de las Juntas de evaluación en los centros de bachillerato. Institut de Ciències de l'Educació. Universitat Autònoma de Barcelona (1990 - 1991) Principal investigator: Mariona Espinet (ES)

La resolución de problemas didácticos a través de la interacción grupal entre profesores de física y química de bachillerato. Science Education Department, University of Georgia, Athens, USA (1986-1989). Principal investigator: Russell Yeany (USA)

Estudi comparatiu dels conceptes dels professors de batxillerat de física, química y matemàtiques sobre el pensament proporcional dels alumnes de secundària. Universitat Autònoma de Barcelona - Institut für Didaktik der Mathematik der Universität Bielefeld, Republica Federal de Alemanya (1987 - 1988) Principal investigators: Mariona Espinet (ES) & Rainer Bromme (DE)

Las estrategias de resolución  de problemas sobre genética mendeliana presentados a través de microordenadores: Comparación  entre expertos y noveles. LaTrobeUniversity (Carlton-Australia) & Science Education Department (Univ. ofGeorgia,Athens,USA) (1987 - 1988) Principal investigators: Judith Kinnear (AU) & Patricia Simmons (US)

Investigació sobre la formació inicial del professorat de Química. Institut de Ciències de l'Educació, Universitat Politècnica de Barcelona (1987) Principal investigator: Mariona Espinet (ES)

Avaluació del programa de formació pràctica en Didàctica de les Ciències i Matemàtiques a l'antiga Escola de Mestres Sant Cugat (Experiència Pins). Universitat Autònoma de Barcelona. (1986 - 1987) Principal investigators: Neus Sanmartí (ES) & Josep Mª Fortuny (ES).

Estudio Exploratorio de las Concepciones de la Estructura de la Matèria Sòlida de los adolescentes de los EUA y de Catalunya. University of   Georgia, Athens, EUA (1985 - 1986) Principal investigator: Mariona Espinet (ES)

Una Comparación  de los Métodos Cualitativos i Cuantitativos de Investigación  para la Descripción  de las Clases de Ciencias de Secundaria. University of  Georgia,Athens, EUA (1985 - 1986) Principal investigators: Russel Yeany (US) & Kenneth Tobin (US)

Peer Coaching Models in High School Mathematics. University of Georgia,Athens, EUA (1985 - 1986) Principal investigator: Kenneth Tobin (US)

In-service Intervention Models in High School Science Teaching. University of Georgia,Athens, EUA (1985 - 1986) Principal investigator: Kenneth Tobin (US).

Estudio de las características de los sistemas de enseñanza utilizados en el área de ciencias en la 2a etapa de EGB, formación profesional y BUP. Ministerio de Educación y Ciencia. (1982-1983) Principal investigators: Montserrat Moreno (ES) & Genoveva Sastre (ES).

Estudio del nivel operatoro en una población escolar de la 2a Etapa de EGB. IMIPAE. (1982-1983) Principal investigators: Montserrat Moreno (ES) & Genoveva Sastre (ES).

Estudi del comportament del lligand 1,1 ciclohexanditiol en front dels metalls Ni i Hg. Tesina de licenciatura Universitat Autònoma de Barcelona. (1979 - 1981) Principal investigator: Heribert Barrera (ES).

Campus d'excel·lència internacional U A B